Interreligiöse Kompetenz in der beruflichen Bildung - Pilotstudie zur Unterrichtsforschung

sehr gut, keine Eintragungen oder Anstreichungen

Für den Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen fehlt es an Unterrichtsforschung zu Lehr- und Lernprozessen. Darin sehen die Herausgeber dieses Bandes ein zentrales Desiderat empirischer Religionspädagogik, dessen Einlösung der schulischen Praxis ebenso zugute kommen wird wie der Aus-, Fort- und Weiterbildung von Religionslehrkräften.

Diese Pilotstudie zur Unterrichtsforschung widmet sich interreligiöser Bildung, also einer gesellschaftlichen Überlebensfrage.

k.A.