Störfälle?

Mit Gebrauchsspuren

Sie werden mit dem Etikett Zappelphilipp versehen, als schwierig und anstrengend empfunden, häufig sogar sozial ausgegrenzt und ihren Eltern unterstellt man grobe Erziehungsfehler. Doch man kann es auch anders sehen: Hyperaktive und aufmerksamkeitsgestörte Kinder sind Kinder, deren Lernen und soziale Entwicklung durch Wahrnehmungsdefizite erschwert sind und die einen besonderen Förderbedarf in Familie, Schule und sozialer Umwelt haben. Barbara Högl hat sechs solcher Kinder über mehrere Monate begleitet und in ihren unmittelbaren Lebenszusammenhängen kennen gelernt. Eine andere Perspektive auf das Phänomen Hyperaktivität und Aufmerksamkeitsstörungen: Hier kommen die Kinder selbst zu Wort, aber auch ihre Eltern und Geschwister, Lehrer, Mitschüler und Therapeuten. Sie alle geben jenseits klinischer Betrachtungsweisen Einblicke in die reale Situation. Barbara Högl, geboren 1943 in Wuppertal, ist 1. Vorsitzende des Arbeitskreises Überaktives Kind...

k.A.